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C’était à la fin du mois d’octobre 2019 et le mercure venait de chuter sous le point de congélation. « Mon fils, Jean-Michel, avait voulu l’approcher, mais elle était vraiment sauvage et elle s’était sauvée », se remémore Cindy Morin.
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« Je travaille aussi sur un bandana pour chiens. Je suis rendue à au moins une trentaine d’essais, mais il n’est pas encore à mon goût », précise la jeune fille de 14 ans, qui habite à Jonquière.
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Les trois fillettes, qui ont respectivement 9, 8 et 7 ans, restent dans la même rue, à Chicoutimi-Nord. Elles vont à l’École primaire Vanier et passent tous leurs temps libres à se baigner, à faire du trampoline, à jouer dans la cabane de Victoria, à faire du vélo ou de la trottinette et à s’organiser des pique-niques.
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« Pendant le confinement, mes trois enfants se demandaient parfois quoi faire. Pour les occuper, je leur ai proposé une activité de prospection », explique l’attentionnée mère, qui est aussi enseignante.
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L’an passé, l’élève, qui était en quatrième secondaire, avait accompagné son cousin à son bal des finissants. Depuis ce temps, elle rêve à cette journée parfaite. « Je ne suis pas une princesse, mais je tenais à vivre ce moment, qui représente la fin de cette grande étape du secondaire et notre entrée dans le monde adulte », raconte la jeune femme de 17 ans.
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Pour cette famille de Pont-Rouge, dans Portneuf, l’entrepreneuriat est une passion qui coule dans leurs veines et qui évolue au fil des ans. « On a constamment besoin de développer de nouvelles idées », souligne le père de famille, Frédéric Lebel, qui possède l’élevage À l’Herbe ! Bouvillons de pâturage avec sa conjointe, Dominique Dumas.
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Cette méthode rapide, qui encourage la récupération, est tout aussi pratique pour acheter à bon prix. Par contre, la gestion est parfois complexe. En cette période de pandémie, pour éviter les problèmes, il faut être prudents et appliquer les consignes sanitaires, notamment au niveau de la distanciation.
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Louis-Jean dessine depuis qu’il est tout petit. « J’ai grandi dans un univers où mes deux parents dessinent. Ils m’ont sûrement influencé », poursuit l’élève de cinquième année, qui a bien hâte de retrouver ses camarades d’école.
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Rongé par cet ennui de ne pas pouvoir serrer ces précieuses personnes dans ses bras, l’adolescent de 13 ans a choisi d’écrire un mot à Claire Gravel et Claude Morrier.
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Le 20 avril, la gestionnaire d’Anna-Chou annonçait aux 200 personnes qui la suivent sur sa page Facebook qu’elle avait confectionné et livré 160 chouchous en sept jours !
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Depuis combien d’années êtes-vous amies ?
Adèle et Mélyssan : Depuis la quatrième année. Ça fait donc presque trois ans.
Que fais-tu pendant le confinement ?
Adèle : Je ne fais rien. Des fois, je fais des promenades, mais je fais surtout beaucoup d’écran. Je texte Mélyssan. On se parle sur TikTok et Snapshat.
Mélyssan : Je suis sur mon téléphone, je vais jouer dehors, je promène mes chiens et je fais de la peinture.
Qu’est-ce qui te manque le plus ?
Adèle et Mélyssan : Nos amis ! Et sortir…
As-tu hâte de recommencer l’école ?
Adèle : Pas tant ! C’est comme des vacances, sauf qu’on ne peut pas faire grand-chose. Je n’étudie pas du tout.
Mélyssan : Oui et non. J’ai hâte de voir mes amis, mais je n’ai pas hâte de travailler. Pendant le confinement, je travaille un peu. J’imprime des documents de math et de français.
Est-ce que tu vois des choses positives dans la crise de la COVID-19 ?
Adèle : J’ai plus de temps pour ma famille. Avant je passais moins de temps avec eux. Par contre, je viens tannée de mes deux petits frères de 7 mois et de 10 ans. Le bébé pleure pour rien et celui de 10 ans me dérange. Et un autre petit bébé s’en vient !
Mélyssan : Avant, je n’allais presque pas promener mes chiens. Maintenant que j’ai plus de temps, j’y vais souvent. Je passe aussi plus de temps avec ma mère.
As-tu dessiné un arc-en-ciel ? Que représente-t-il, selon toi ?
Adèle : Oui ! Ça sert à encourager les gens qui ont le virus, en leur disant que ça va bien aller. Dans mon quartier, à Arvida, j’ai compté 76 arcs-en-ciel.
Mélyssan : Oui ! J’en ai dessiné un. Ça sert à divertir les gens qui prennent des marches. Ça leur fait de quoi à regarder.
Qu’est-ce qui t’inquiète le plus dans cette crise ?
Adèle : Que ça dure encore vraiment longtemps, même plusieurs années, et qu’on reste avec des cours en ligne pour tout le temps.
Mélyssan : Que ma famille attrape le coronavirus.
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C’est Sylvie-Ann qui a eu l’idée. « Je cherchais une façon de communiquer qui allait rester et qu’on pouvait tenir dans nos mains », explique Sylvie-Ann, qui habite à Saint-David-de-Falardeau.
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Le ministre de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur, Jean-François Roberge, a invité le personnel des écoles à réaliser chaque semaine un suivi pour joindre leurs élèves. Ce sera ainsi tant que durera la pandémie de la COVID-19.
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DES PRINCESSES RÉCONFORTANTES
Dès qu’elles ont appris que les enfants ne pouvaient plus aller à l’école, des princesses se sont mobilisées pour les divertir. Le 18 mars dernier, une première vidéo en direct était mise en ligne sur la page Facebook Deviens la princesse. Toutes les semaines, au moins une vidéo d’une durée de 20 à 40 minutes est mise en ligne. Les enfants peuvent même interagir pendant la vidéo pour poser des questions. Comme les princesses sont toutes différentes, les personnificatrices d’Elsa, Anna et Belle, pour ne nommer que celles-là, se succèdent pour chanter, raconter des histoires et faire des jeux avec les petits. Depuis sept ans, ces princesses, et d’autres personnages adorés des petits, parcourent le Saguenay-Lac-Saint-Jean pour offrir différentes animations.
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Pour les prochains jours, faute d’aller à l’école pour des raisons qu’on connaît tous, elle a prévu s’amuser dans cet univers bien à elle.
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Dans cette initiative, l’enseignante, Fabienne Leblond, souhaitait mieux intégrer les élèves TSA présents à son école et former d’autres élèves capables de livrer un message de sensibilisation dans leur communauté.
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C’est pourquoi plusieurs renonceront à porter plainte. C’est ce qui est arrivé à une jeune femme qui m’a confié une situation de harcèlement sexuel dans laquelle elle va jusqu’à endosser une partie du blâme.
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Il y a quelques semaines, l’enseignante a vu passer une annonce d’un poste à combler comme coordonnatrice à l’Association québécoise de la dysphasie, région Saguenay-Lac-Saint-Jean. « J’avais l’expertise pour aller plus loin. J’ai tellement appris de choses en 17 ans. J’avais envie de partager ça », réfléchit Mme Mélissa.
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En janvier dernier, les cinq classes de la maternelle à la cinquième année, en passant par le service de garde, ont concocté une immense soupe. Les petits cuisiniers ont ensuite offert le fruit de leur travail, divisé dans une soixantaine de pots Masson, à deux organismes de Saguenay venant en aide aux personnes dans le besoin.
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Bref, mon expérience personnelle avec mon parrain et ma marraine n’a rien d’un conte de fées. Pour diverses raisons, je n’ai pas développé une proximité significative avec ceux ayant fait vœu de devenir ma deuxième famille, en cas de décès de mes parents.
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C’est d’abord en étant mannequin et en participant à des publicités qu’elle a doucement obtenu des opportunités vers des rôles à la télévision.
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Ils étaient sept représentants du Cégep de Jonquière à avoir accepté de vivre cette aventure fort chargée. « Tous les jours, on se levait à 6h pour être au Parlement à 8h. Les journées finissaient vers 23h le soir», raconte Mégane.
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Du haut de ses 15 ans, elle savait déjà qu’elle aimait aider les gens, qu’elle voulait voyager et qu’elle n’était pas faite pour le travail de bureau.
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En début d’année, comme ils le font depuis trois ans, les élèves qui siègent sur le comité de la récréation cherchaient des idées pour améliorer la logistique de leur cour d’école. Mégan, une élève de cinquième année, a lancé l’idée du banc de l’amitié. « Ce serait un banc pour les enfants qui se sentent seuls ou tristes », avait suggéré Mégan. Anaëlle souligne qu’elle y avait aussi pensé.
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« J’ai bien aimé cette année en musique, mais j’ai trouvé ça difficile d’être loin de mes amis. Heureusement, dès mon secondaire, je les ai tous retrouvés au Séminaire de Chicoutimi », se remémore Élyse, qui a maintenant 24 ans.
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Pour s’exprimer, elle écrivait des histoires, tapissait ses murs de chambres de personnalités connues et dessinait en rêvant au jour où elle écrirait des films.
Chroniques
À ce moment-là, il fréquentait la maison des jeunes l’Évasion de Chicoutimi et il consacrait tous ses temps libres à l’entraînement dans l’espoir de faire partie d’une équipe de hockey à l’automne.
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« Moi, j’ai vu au moins mille parties de hockey », me lance la fillette de huit ans. Généreuse et dévouée, Kim aime faire plaisir à ses enfants. Depuis deux ans, elle leur fait même une patinoire dans sa cour.
Depuis six ans, toutes les fins de semaine, de septembre à mars, Kim, Ely et sa petite sœur Lexiane prennent la direction de l’aréna pour une partie, une pratique ou un tournoi.
« Une fois par semaine, on a aussi un soir de pratique qui adonne en même temps que la pratique de cheerleading de Lexiane », précise Kim, qui doit alors se séparer en deux !
Les parents des 14 enfants de l’équipe d’Ely se connaissent et développent des liens d’amitié. « Chaque année on souhaite se revoir, en espérant que nos enfants seront dans la même catégorie », poursuit Kim.
Certains pères jouent même dans des ligues d’adultes. Tout le monde espère que leur protégé se rendra le plus loin possible dans cette discipline.
« Un grand-père, qui ne manque jamais une partie de son petit-fils, a côtoyé Maurice Richard. Il a bien failli faire la Ligue nationale de hockey, mais il n’a finalement pas pu parce que ses parents n’avaient pas les moyens financiers », me confie ma cousine.
Tournois
Cette année, les pee-wee A, la catégorie dans laquelle évolue leur garçon de 11 ans, disputeront trois tournois à l’extérieur de leur ville. Les parents doivent alors payer l’essence, réserver l’hôtel et débourser pour les repas au restaurant. Pour les jeunes joueurs, c’est une fin de semaine de fête. « Ces fins de semaine soudent vraiment l’équipe. Les enfants en oublient même les défaites », remarque la mère impliquée.
Ely se préparait à embarquer sur la glace quand ma cousine Kim se précipite vers un banc bien précis. « Ils ont gagné hier et j’étais assise là. On ne changera pas une formule gagnante », me dit-elle en indiquant que le coach a gardé le même chandail de la victoire qu’il portait hier.
Dans les estrades, les parents crient et font entendre leur présence avec des objets bruyants. Selon eux, tous ces rituels conduisent vers la victoire. Évidemment, il y a en a qui sont plus gênants, qui prennent ça trop à cœur et qui gueulent contre les arbitres. « Ce n’est vraiment pas la majorité », me rassure Kim.
Certains enfants pleurent sur la glace quand ils perdent, mais, encore une fois, eux aussi ne font pas partie de la majorité. « Même que les parents sont souvent plus déçus des défaites que l’enfant lui-même, qui s’est amusé », ajoute-t-elle.
Frais
Tous les ans, en plus de l’équipement à changer parce qu’ils grandissent vite, les parents de joueurs de hockey doivent payer l’inscription de leur enfant dans le club et l’association.
« On doit aussi contribuer au fonds d’équipe qui permet de payer les coûts lors des rassemblements et des photos d’équipe, mentionne Kim. Cette année, au lieu de vendre différents objets, chercher des commanditaires ou faire de l’emballage dans les épiceries, ce qui demande beaucoup de temps de la part des parents, on a décidé qu’on mettait 100 $ par enfant dans le fonds. »
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On sent sur les épaules des employés la pression du manque de main-d’œuvre qu’ils doivent pallier du mieux qu’ils peuvent.
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Elle venait à peine de faire son entrée au secondaire et déjà tous les élèves de son école secondaire de l’Odyssée Lafontaine s’étaient mobilisés pour amasser de l’argent afin que sa mère puisse rester à son chevet, le grand jour venu, sans avoir à se soucier des problèmes financiers.
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