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Des jeunes nous parlent

École secondaire Charles-Gravel : dynamique et engagée

Une réalisation du service de la promotion
Capitales Studio
Ayant longtemps été victime de préjugés, l’École secondaire Charles-Gravel a connu une véritable renaissance au cours de la dernière décennie. L’établissement, sis dans le secteur de Chicoutimi-Nord, a su tracer sa voie avec l’implantation de nombreux programmes dédiés à la réussite scolaire dont le programme d’éducation internationale (PEI) qui accueille cette année une huitième cohorte.

Parmi les quelque 1540 élèves fréquentant l’école secondaire, pas moins de la moitié évolue au sein du PEI, ce réputé programme ouvert sur le monde où les jeunes sont appelés à devenir des citoyens responsables.

Mais outre ce programme d’exception, l’École secondaire Charles-Gravel propose de nombreuses autres avenues pour motiver sa jeune clientèle.

«À partir du troisième secondaire, les jeunes ont le choix entre la concentration musique et celle en plein air», souligne Stéphanie Girard, enseignante du cours Éthique et culture religieuse. Ceux qui choisissent l’option musique ont la chance de participer à un stage musical à Cuba ou à Nashville alors que ceux qui choisissent l’option plein air font toutes sortes de sorties
à l’extérieur», mentionne Mme Girard.

«Pour les jeunes, c’est une extraordinaire source de motivation. Ça leur permet de choisir leur place et de se rattacher à l’école», croit-elle.

Plusieurs activités sont également mises sur pied à l’École secondaire Charles-Gravel dont les demi-journées Passion, pour les étudiants des groupes réguliers, et le Colloque carrières au cours duquel plusieurs ateliers et conférences sont organisés.

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Ce que nous en pensons... Des thèmes et enjeux qui nous préoccupent

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Les sujets qui animent la société préoccupent aussi les jeunes. Pour preuve, voici un résumé des opinions et commentaires exprimés par des élèves de l’École secondaire Charles-Gravel, en vue de cette publication.

L'amitié

Alors que certains entretiennent toujours des liens étroits avec leurs amis du primaire, d’autres croient que ce sont davantage les amitiés nées à l’adolescence qui sont les plus profondes. Tous sont cependant d’avis que ce ne sont pas la quantité, mais bien la qualité des amis qui importe.

Les réseaux sociaux

Selon les jeunes rencontrés, les réseaux sociaux sont un bon outil pour rester connecté avec nos amis et s’en créer de nouveaux. Ils ont aussi un pouvoir extraordinaire pour livrer des messages sociaux comme #moiaussi. Cependant, ils sont tout à fait conscients que certains les utilisent à mauvais escient, pour se valoriser ou encore pour dénigrer les autres, souvent de façon anonyme.

La famille

Le support familial est indispensable. Les jeunes qui ont accepté de s’ouvrir sur le sujet se disent proches de leurs parents. «Avec mes parents je peux parler de tout. Savoir qu’ils seront toujours là pour moi est très rassurant», confie  pour sa part Samuelle Guilmette.

L'achat local

L’achat local est un concept intéressant, mais qui, aux yeux des jeunes, ne rejoint pas tout le monde, notamment parce qu’acheter local coûte souvent plus cher. Ils croient aussi que l’achat en ligne fait mal aux entreprises régionales et québécoises, mais sont nombreux à s’y adonner.

L'intimidation

Bien que l’intimidation fasse régulièrement partie des discussions à l’école, les jeunes sont d’avis que le sujet n’en demeure pas moins complexe et difficile à définir. Ce qu’ils en retiennent est qu’il y a différentes formes d’intimidation, mais toujours un moyen de s’en sortir. Pour cela, il faut d’abord accepter de s’ouvrir et dénoncer l’intimidation.

La politique américaine

Il est inquiétant de voir qu’un homme comme Donald Trump ait réussi à se hisser jusqu’au pouvoir. Personne ne devrait penser et agir comme il le fait, en menaçant de faire exploser des pays. «Heureusement, il ne peut pas faire ce qu’il veut», tempère Sandrine Bédard.

L'environnement

La planète n’est pas en santé et l’humain en est en grande partie responsable! Pour les étudiants de 4e secondaire, le constat est clair. Cependant, bon nombre d’entre eux croient qu’il y a encore un grand travail de sensibilisation et d’information à faire. Outre le recyclage, le compostage et l’utilisation des transports en commun, ils ignorent, pour la majorité, les actions qu’ils peuvent mener pour faire leur part.

La politique québécoise

Il est essentiel de s’intéresser à la politique afin de se préparer à la vie adulte. Dès 18 ans, on peut voter et il faut être prêt à faire des choix éclairés pour décider qui seront les gens au pouvoir.

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Nos projets, nos défis et nos exploits : une vie active dans notre école!

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Entre les différents cours auxquels ils assistent, plusieurs choisissent de s’impliquer dans la vie étudiante alors que d’autres rejoignent une équipe sportive. À travers tout cela, ils sont amenés à développer un sentiment d’appartenance pour leur école, un lien qui se crée notamment grâce à l’implication du personnel enseignant et du personnel de soutien.

« Au niveau de la vie étudiante, il y a une offre incroyable», exprime Steeve Girard, enseignant des cours Monde contemporain et Éducation financière. «L’école compte 24 équipes sportives, une radio étudiante à la fine pointe de la technologie, une bibliothèque qui a récemment été rénovée, une salle de conditionnement physique… Ici un jeune qui ne participe à rien, c’est parce qu’il n’en a pas envie. Autrement, ce n’est pas le choix qui manque», affirme M. Girard.

Les étudiants de 4e secondaire rencontrés partagent cet avis.  «Nous avons une équipe de basketball, de volleyball, de football, de badminton, de cheerleading et même un club de course, nous ont fait savoir les étudiants. Il y a vraiment beaucoup de choix lorsque l’on souhaite s’impliquer».

L’intérêt pour le sport et l’activité physique est donc bien réel à l’École secondaire Charles-Gravel, mais ceux qui sont davantage attirés par les arts ne sont pas en reste pour autant.

D’ailleurs, chaque année, des spectacles musicaux sont organisés dans l’auditorium sans oublier la ligue d’improvisation, les cours d’arts et autres activités artistiques.

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Notre avenir : si j’étais ministre...

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Si on donnait aux jeunes le pouvoir de changer quelque chose dans la façon dont fonctionne le système scolaire actuel, quelles améliorations y apporteraient-ils? Le temps d’un instant, les étudiants de 4e secondaire de l’École secondaire Charles-Gravel se sont mis dans la peau du ministre de l’Éducation.

« Je ferais l’ajout de cours d’économie, a tout de suite lancé Jean-Simon Desrochers. Ce serait très intéressant et pertinent. Aussi, j’ajouterais des cours d’éducation sexuelle parce que je crois qu’il est important d’éduquer les jeunes à ce sujet», exprime le jeune homme.

«Il y a plusieurs étudiants, surtout des gars, qui manquent d’intérêt pour l’école. Il faudrait ajouter plus d’options de cours qui les rejoignent comme la mécanique ou l’ébénisterie», propose quant à lui Pierre-Alexandre Larouche.

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Polyvalente Quatre-Vents : un milieu de vie stimulant

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La polyvalente des Quatre-Vents, à Saint-Félicien, est reconnue pour l’excellence de ses services éducatifs et le dynamisme de sa vie étudiante. L’école secondaire, qui accueille 756 élèves et 64 enseignants, se démarque notamment par son programme de Reconnaissance pour l’Implication Scolaire et le Mérite étudiant (PRISME), ainsi que par sa fondation visant à supporter les projets pédagogiques et éducatifs.

Soulignons également que la polyvalente des Quatre-Vents, qui est membre du Réseau du sport étudiant du Québec (RSEQ) est l’école au Saguenay–Lac-Saint-Jean disposant du plus grand nombre d’équipes sportives.

Vie étudiante et service aux élèves

La vie étudiante et les services aux élèves étant au cœur des priorités de la polyvalente Quatre-Vents, cette dernière donne accès à ses étudiants à des services complémentaires de formation pouvant les aider dans leur vécu scolaire et personnel. À cela s’ajoute une grande variété d’activités étudiantes dans les domaines des communications, de la science et des technologies, du sport et de la culture. 

Établissement Vert Brundtland

Il n’y a pas que le sport et les activités parascolaires qui sont importantes à la polyvalente des Quatre-Vents, l’environnement fait aussi partie des valeurs véhiculées à l’école secondaire de Saint-Félicien, qui est un Établissement Vert Brundtland (EVB-CSQ). Ce mouvement collectif a été initié dans la province en 1993, par la Centrale des syndicats du Québec (CSQ), en collaboration avec des partenaires, dont RECYC-QUÉBEC. Le réseau EVB-CSQ compte maintenant 1 500 établissements inscrits depuis sa création.

À titre d’établissement Vert Brundtland, la polyvalente Quatre-Vents se veut un lieu d’apprentissage où l’on pense globalement et où l’on agit localement pour favoriser un avenir viable. C’est-à-dire un endroit où l’on pose des gestes concrets et continus susceptibles de contribuer à la construction d’un monde écologique, pacifique, solidaire et démocratique. D’ailleurs, l’offre d’activités parascolaires de l’établissement d’enseignement comprend un volet d’activités complet consacré à la démocratie et aux valeurs du réseau EVB-CSQ .

Un milieu scolaire stimulant, axé sur les besoins de ses étudiants, afin de favoriser une appartenance forte et un réel sentiment de fierté, voilà ce que propose la polyvalente Quatre-Vents de Saint-Félicien.

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Sept thèmes et enjeux qui nous préoccupent

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Les sujets qui animent la société préoccupent les jeunes. Pour preuve, voici un résumé des opinions et commentaires exprimés par des élèves de la Polyvalente Quatre-Vents, en vue de cette publication.

L'intimidation

L’intimidation est quelque chose qui doit être pris très au sérieux. Oui, il y en a moins qu’avant, puisqu’on en parle plus dans les écoles. Ils savent aussi qu’il ne faut pas tolérer l’intimidation, que l’on en soit victime ou témoin.  À la polyvalente il y a même un espace réservé aux élèves de première secondaire. C’est bien, ça leur permet de s’habituer tranquillement à leur nouvelle école.

L'immigration

Renvoyer les gens dans leur pays, où c’est la guerre, ça n’a pas de sens. Les gens ont le droit de vivre où ils veulent. On doit bien accueillir les immigrants. Il ne faut pas les juger parce qu’ils sont différents. Au contraire, il faut prendre le temps de les connaître et non faire de la discrimination. Ces gens ont de belles cultures à partager.

L'autorité

S’il n’y avait pas d’autorité, personne ne se respecterait et il y aurait des conflits partout.

L’autorité pour les jeunes, ce sont les parents et les professeurs, pour les adultes ce sont les représentants de la Loi. Certaines règles sont différentes, mais que l’on soit enfant ou adulte, il est important de respecter l’autorité.

L'argent

L’argent c’est important, on en a besoin pour vivre, car il n’y a rien de gratuit. Mais l’argent, ça n’achète pas le bonheur. Un jeune nous mentionne avoir eu le choix d’aller travailler avec son père et de se faire de l’argent, ou d’aller passer la journée avec son grand-père. Il a choisi son grand-père parce qu’il voulait profiter du temps qu’il a avec lui. Pour eux, ces moments de bonheur sont plus importants que l’argent!

La famille

La famille c’est une source importante de motivation et de soutien. Souvent, notre milieu familial influence ce qu’on fera quand on sera plus vieux.

La politique québécoise et canadienne

Les jeunes considèrent qu’en période d’élection, les politiciens disent des choses pour se faire élire et quand ils sont élus, ils ne tiennent pas parole et font même le contraire de ce qu’ils avaient dit.

La politique américaine

Un élève nous dit : «Les Américains se sont trumpé en élisant Doland Trump, ils auraient dû élire une femme. Mme Clinton avait une pensée beaucoup plus éclairée.» D’après eux, M. Trump crée des conflits, alors qu’Obama n’aggravait jamais les choses, il amenait des solutions. Contrairement à ce que pense M. Trump, il ne devrait pas fermer son pays aux immigrants, parce que l’immigration apporte la diversité culturelle.

Ils pensent aussi que Trump aurait tort d’installer un mur à la frontière mexicaine, parce qu’il n’y a pas que des méchants au Mexique, il y a aussi des gens très biens qui devraient avoir le droit de circuler entre les deux pays.

Des jeunes nous parlent

Une vie super active dans notre école!

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Emballés par ce passage du primaire au secondaire, qui pour eux représente un pas vers l’autonomie, les élèves de première secondaire rencontrés semblaient des plus motivés par leur nouveau milieu scolaire.

Plusieurs ont affirmé avoir hâte de débuter leurs activités parascolaires, notamment en hockey, en basketball, en danse et en cheerleading.

«C’est important que l’école offre beaucoup d’options de sports pour encourager les jeunes à bouger, parce que le sport, c’est la santé!», lance Jade Bouchard.

«Je crois que tous les jeunes devraient s’inscrire à au moins un cours optionnel, ça permet de découvrir de nouvelles passions. Pour ma part, j’ai commencé des cours de danse avec la troupe Zusammen et j’aime vraiment ça», ajoute Ann-Laurie Asselin.

Des jeunes nous parlent

Ce que nous pensons du monde de l’éducation

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Si vous aviez l’occasion de rencontrer le premier ministre de l’Éducation, de quoi aimeriez-vous lui parler? Si vous étiez ministre de l’Éducation, quelle serait la première décision que vous prendriez à votre arrivée en poste?

J’aimerais demander au ministre de l’Éducation...

"S’il était possible de fournir davantage d’aide aux élèves qui en ont besoin. Par exemple en leur fournissant des dictionnaires électroniques pour les aider en français." William Côté-Simard, secondaire 1

"De répartir les jours de classe sur quatre jours, plutôt que cinq. Comme ça on aurait une journée de plus pour faire nos travaux, se reposer et faire des activités. Je crois que ça nous permettrait d’être plus efficaces à l’école." Ann-Laurie Asselin, secondaire 1

"De s’inspirer des systèmes de remplissage d’eau à notre cafétéria. Depuis que ces stations de remplissage ont été installées à la cafétéria, on ne vend plus d’eau en bouteille, c’est plus écologique et économique! Il serait aussi intéressant d’en installer à d’autres endroits, par exemple dans les gymnases." Josianne Fortin, secondaire 1

Si j’étais ministre de l’Éducation…

"Je rendrais l’école totalement gratuite car le coût des fournitures scolaires peut être dispendieux pour certaines familles, surtout quand ils ont plusieurs enfants." Pierre-Alexandre Tremblay, secondaire 1

"Pour être certain que tous les jeunes mangent à leur faim, en tant que ministre de l’Éducation je donnerais les diners à la cafétéria. Puisque ce serait gratuit, tout le monde pourrait en profiter et bien manger." Alexis Tremblay, secondaire 1

"Parce que les activités sportives peuvent parfois être dispendieuses et que ce ne sont pas tous les parents qui ont les moyens de payer ça à leurs enfants, ma première décision en tant que ministre serait de rendre ces activités gratuites pour tous." Emy-Gabrielle Maltais-Lamontagne, secondaire 1